DIGITALNA ARHIVA ŠUMARSKOG LISTA
prilagođeno pretraživanje po punom tekstu
| ŠUMARSKI LIST 1-2/1991 str. 63 <-- 63 --> PDF |
Ukoliko se za neko stablo dobije prirast, koji je jednak nuli (ili negativan!?) to stablo prestaje rasti i evidentira se kao sušac. Budući da se radi s jednogodišnjim prirastom postupak treba ponoviti toliko puta za koliko godina se želi ići u budućnost. U ovom primjeru sam odabrao periodu od 10 godina. Dobivena odgovarajuća buduća distribucija se vidi na grafikonu 1 i 2. DISKUSIJA Kako se vidi iz grafikona 1 i 2. Sastojina iz G. J. Topolovac intenzivnije živi. Distribucija se nakon 10 godina pomaknula više udesno a ujedno se i osušio daleko veći broj stabala. Šušci se događaju u lijevom kraku distribucije i kod jednog i kod drugog simuliranog modela. Primjer lijepo pokazuje da kod određivanja budućeg prirasta sastojine, moramo voditi računa i o njegovom varijabilitetu. Da se vidi njegov utjecaj, namjerno se u primjeru ovog rada izabralo dvije sastojine s bitno različitim varijabilitetom oko linije izjednačenja prirasta kao f(d). Ako bismo nekoj sastojini znali današnju distribuciju, tehnikom simuliranja bismo, na nešto modificiran način opisan u ovom radu, možda mogli i računati budući prirast simuliranjem buduće distribucije. Za modificiranje metode trebalo bi ispitati varijabilitet prirasta oko linije izjednačenja odnosno njegovu zavisnost o prsnom promjeru. ZAKLJUČAK Rezultat ove jednostavne simulacije opisane u ovom radu je pokazao značajan utjecaj varijabiliteta debljinskog prirasta na budući prirast stabala neke sastojine. Elektronsko računalo nam je danas i u privredi i u školstvu, manje više, dostupno. Kompjuter kao i svaki stroj je najskuplji onda kad ne radi. To je jedan od suvremenih strojeva koji najbrže zastarjeva; prema tome, ako ga imamo moramo ga i optimalno koristiti. Za primjenu tehnike simuliranja kompjuter nije neophodan, ali je simulacija praktično neizvodiva bez kompjutera. Simuliranje se može koristiti za vježbe studenata gdje se simuliranjem mogu generirati zadaci koji su onda individualni za svakog studenta svake generacije, a koji se onda kompjuterski i rješavaju te se na taj način asistentu olakšava ispravljanje i kontrola. Kako se vidi iz rezultata ovog rada tehniku simuliranja je potrebno razvijati i za potrebe planiranja u šumarskoj proizvodnji. Za dobivanje dobrih programa bit će potrebno angažirati tim stručnjaka prvenstveno šumara i informatičara. 61 |