DIGITALNA ARHIVA ŠUMARSKOG LISTA
prilagođeno pretraživanje po punom tekstu
| ŠUMARSKI LIST 3-4/2002 str. 28 <-- 28 --> PDF |
A. Šajković: LATENTNA STRUKTURA MIŠLJENJA STUDENATA ŠUMARSTVA 0 GLOBALIZACIJI U Šumarski list br. 3-4, CXXVI (2002), 137-143 te stoga studenti smatraju, da bi se Hrvatska trebala zatvoriti od svih global izacijskih procesa ne bi li sačuvala svoj identitet. Dakle, ovdje imamo gotovo u čistom obliku tranzicijski radikalizam. Treći faktor definirali smo kao tranzicijski radikalizam-tendencija prema zatvorenoj Hrvatskoj zbog negativnih učinaka glob alizacije na naciju, urbanizaciju i prirodu. Tablica 6. Table 6 F 4 r 1. Globalizacija je jačanje uloge države-nacije s jačanjem državnih granica -.623 2. Globalizacija je slabljenje uloge države-nacije s jačanjem nadnacionalnih institucija .619 3. Multikulturno obrazovanje je potrebno u rješavanju konflikata .539 4. Globalizacija znači biti član kozmopolitske zajednice .517 5. Globalizacija znači značajan suverenitet nacionalne države -.454 U četvrtom faktoru izdvojili smo pet varijabli od kojih su dvije negativno korelirane pa ćemo ih tumačiti u negacijskom smislu, što znači da studenti zapravo znaju smisao globalizacije. Kroz ovaj faktor studenti su izrazili svoje mišljenje daje uslijed ili zbog globalizacijskih procesa zapadno društvo postalo i previše narcisoidno, naime to društvo se počinje širiti kroz multinacionalne kompanije i osvajanje tržišta što ga zapravo dovodi u konfliktnu situaciju sa sobom jer bi cijeli svijet trebao postati dio zapadnog društva (westernizacija), što dovodi do određenih posljedica i neprihvaćanja takvog razmišljanja. Dakle, prema mišljenju studenata globalizacija je slabljenje uloge države-nacije s jačanjem nadna cionalnih institucija i potrebno je multikulturno obrazovanje, jer globalizacija znači biti član kozmopolitske zajednice. U ovom faktoru postoji neoliberalistička tendencija sa slabljenjem uloge države nacije sa svim posljedicama od kulturnih pa do političkih, a s druge strane s jačanjem nadnacionalnih institucija da bi moglo djelovati "svjetsko društvo". Četvrti faktor definirali smo kao neoliberalizam-jačanje nadnacionalnih institucija s multikulturnim obrazovanjem što znači biti član kozmopolitske zajednice. Tablica 7. Table 7 -F 5 1. Zapadna civilizacija je u konfliktu sa sobom 2. Zapadna civilizacija je narcisoidna 3. Terorizam je rezultat globalizacije Fenomen kravljeg ludila je posljedica 4. globalnog procesa r .530 .501 .456 .413 Peti faktor sastoji se od četiri pozitivno korelirane varijable. Prema sadržaju varijabli možemo reći da postoji mišljenje kod studenata daje Zapadna civilizacija u konfliktu sa sobom, zatim daje narcisoidna, dok su terorizam i kravlje ludilo posljedica globalizacije. Kroz ovaj faktor studenti su izrazili svoje mišljenje da je uslijed ili zbog globalizacijskih procesa, zapadno društvo postalo i previše narcisoidno, naime to društvo se počinje širiti kroz multinacionalne kompanije i osvajanje tržišta, što ga zapravo dovodi u konfliktnu situaciju sa sobom, jer bi cijeli svijet trebao postati dio zapadnog društva (westernizacija), što dovodi do određenih posljedica i neprihvaćanja takvog razmišljanja. Peti faktor definirali smo kao konfliktnost zapadne civilizacije i posljedice globalizacije. ZAKLJUČNA RAZMATRANJA - Conclusions Možemo reći da su studenti šumarstva prema izdvojenim faktorima pokazali sljedeće orijentacije kroz latentnu strukturu mišljenja prema globalizacijskim procesima: 1. Neminovna budućnost hrvatske je u globalizacijineoliberalistička tendencija 2. Izrazito negativne posljedice globalizacije s uništavanjem prirodnog okoliša hrvatske 3. Tranzicijski radikalizam - tendencija prema zatvorenoj hrvatskoj zbog negativnih učinaka globalizacije na naciju, urbanizaciju i prirodu 4. Neoliberalizam -jačanje nadnacionalnih institucija sa multikulturnim obrazovanjem, što znači biti član kozmopolitske zajednice 5. Konfliktnost zapadne civilizacije i posljedice globalizacije Prema izdvojenim faktorima možemo zaključiti da studenti kao latentno mišljenje izražavaju da je nemi novna budućnost Hrvatske u procesima globalizacije koju nikako ne može izbjeći, što bi se moglo objasniti tvrdnjom da studenti smatraju neminovnost prihvaćanja neoliberalizama, ali s izrazito negativnim posljedicama sve do uništavanja prirodnog okoliša cijele Hrvatske. Zbog negativnih učinaka na naciju, odnosno do njenog nestanka, zatim do potpune urbanizacije i uništenja prirode, studenti su se na razini latentnog mišljenja opredijelili prema orijentaciji zatvorene Hrvatske, što bi značilo njihovu orijentaciju prema tranzicijskom radikalizmu. Međutim, studenti smatraju da sa jačanjem nadnacionalnih institucija i multikulturnim obrazovanjem znači biti član kozmopolitske zajednice, pa možemo reći da postoji orijentacija prema neoliberalizmu. Na razini latentnog mišljenja studenti su pokazali orijentaciju da je zapadna civilizacija u konfliktu sa sobom, što se može tumačiti da zapadna civilizacija gleda isključivo vlastite interese u procesima globalizacije, dok se s druge strane već vide njene posljedice. |